2年目講師×新入社員がお互いに直撃！～本音で振り返る、開発技術研修・OJT～

今年も開発技術研修とOJT*を通じて、新入社員の挑戦が始まりました。
今回は、新入社員として研修を受講した三浦と國安、そして 入社2年目で講師を担った丹村と近藤が、研修を振り返りながら率直な思いを語ります。
現場で何を学び、どんな成長を遂げたのか…そのリアルな声をお届けします！
 
*OJT（On the Job Training）とは？…職場で実際の業務を行いながら学ぶ研修方法

技術部門に配属される新入社員を対象として、三井情報グループの一技術者として「ゼロからモノ創り」ができる人材の育成を目的とした研修です。
 
開発技術研修とOJTの2軸に分かれており、開発技術研修ではC＃やWebデザイン、Webアプリケーションといったシステム開発の技術を講義形式で「input」します。OJTではチームごとに分かれて、システム開発に1から取り組み、知識を「output」しながら皆で成果物を作り上げていきます。

本日は開発技術研修を受けた三浦さん、國安さんに研修についての質問を色々してみたいと思います。

Q1：技術研修を受ける前にどんなイメージを持っていましたか？

三浦：ひたすらプログラミングをするのだろうなという印象を持っていました。私自身プログラミングの経験はないため不安もありましたが、何かモノづくりができるようになることが楽しみ！という気持ちでした。
 
國安：人事研修の技術編で苦労した経験があったので「難しそう」という不安がありました。プログラミング経験は少しありましたが、業務としてプログラムを作ったことがなかったので、「どんなものが作れるのだろう」という期待もありました。
 
Q2：実際に研修を受けてみて始めに持っていた印象と比べてどうでしたか？
 
三浦：私は、研修前の印象通り、難しく感じる場面はたくさんありましたが、コードが上手く動いて完成した時には達成感や楽しさを感じることができました！
 
國安：実際に取り組んでみると、思ったよりもスムーズに進み、完成したときの達成感は非常に大きかったです。技術研修では、実際にモノづくり（アプリやサイトの作成）ができて自信をつけることができました！　
 
Q3：研修を受けてみて一番「成長を感じた！」「達成感があった！」と感じた瞬間を教えて下さい。
 
三浦：個人演習でお買い物アプリを一人で実装できた時です。未経験からここまでできたことに大きな達成感を覚えました。また、OJTで期限を守りながら進捗管理できたことも、自分の成長を感じました。
 
國安：技術研修にて学んだ技術を、OJTの中で活かせた時に「定着している」と実感しました。また、チームで作ったシステムが動いた瞬間は、皆で努力した成果を感じられ、忘れられない経験になりました。
 
Q4：お二人が直面した壁について教えて下さい。
 
三浦：私は、OJTで担当した画面が上手く表示されないという壁に直面しました。チームの人に聞いたり、AIを活用したり、過去の資料を参照しなおすなどして最終的には解決することができました。この経験から問題解決時の「調べる力」も鍛えられたと思います。
 
國安：私は研修で習っていない技術をOJTで使用するとき、壁に直面しました。具体的には、ページにアクセスできる人を制限するといったものです。そこで既にあるコードから同じことをしている箇所が無いか探したり、データベースを確認したりして階級をどうやって区別しているかなど地道な調査を繰り返し乗り越えました。

Q5：この研修を通して身につけることができたと感じている所はありますか？
 
三浦：はい。私が身につけられたと感じているのは、「観察力」と「期限を守る力」です。観察力については、OJTでチーム分けをする際に自分たちでそれぞれの適材適所を判断して編成することができました。
また、OJTは期限が決まっているため自分でできるまでやりたい気持ちも抑えて、ある程度分からなかったらすぐに質問するなどを心掛け遅延が起きないようにしていました。
 
國安：まずは、システム開発の技術力ですね。元々プログラミングの基礎しか分からない状態でしたが、構造を理解し、設計書を起こすなどの業務もこなすことができるようになりました。
もう一つは「コミュニケーション」です。納期や品質を意識した密な連携の重要性を学び、雑談や小さな共有も大切だと気づきました。

Q6：この研修を経て、将来の自分の姿をイメージすることはできましたか？
 
三浦：研修を通じて、システムエンジニアとして働くことに前向きになれました！また、10人でモノづくりすることが初めてですごく達成感がありました。この経験から、今後もチームでシステム開発をしてみたいと思いました。
 
國安：自分が何を楽しいと思うかを考えるきっかけになりました。『この分野でもやっていけそうだな』という感覚も持てて、今後のキャリアに前向きになれました。
 
Q7：お二人にとって有意義な研修であったことが伝わりました。ところで、この研修は二年目の社員が講師となって皆さんに講義を展開していました。どんな印象を持っていましたか？
 
三浦：お二人とも受講生から挙がった質問に的確に答えられていたり、一週間の講義を一人で回していたりとてもすごいなと思っていました。また、受講生ともコミュニケーションを活発に行っていて、質問がしやすい雰囲気を作ってくださっていました。
 
國安：分かります。二年目とは思えない立ち振る舞いで、自分が来年こうなれるのだろうかと驚いた記憶があります。近藤さんは質問を持ち帰って、次の日に図などを用意しながら分かりやすく解説をしてくださったり、丹村さんは受講生の目線になって分からないことを考えて教えてくださったりしました。
 
Q8：お二人は来期講師として逆に教えるという立場になるかもしれません。その上で今後に向けて意気込みを教えていただけますか？
 
三浦：そうですね。私がそうであったようにプログラミングの経験のない新入社員も多くいると思います。そこでそのような人でも楽しみながら技術を学べる講義を展開できたら良いなと思っています。そのためには、まず自分の知識力を上げることから取り組んでいきたいです。運営面では、もっとチームで教え合える場面があると良かったなと感じているのでそこを取り入れていきたいです。
 
國安：私は、もし講師をするとなれば受講生とのコミュニケーションを積極的にとって質問がしやすい雰囲気作りを徹底していきたいです。技術面については三浦さんと同じで、良い準備をして様々な疑問に対応できるようになりたいと思っています。レベル分けなども検討し、より良い研修を提供できるよう準備します。
 
 
ありがとうございました。今回のインタビューから、研修を通じて得られる成長や達成感が伝わったのではないでしょうか。研修で培った技術力とコミュニケーション力を武器に、次は講師として新しい挑戦へ。お二人の今後の活躍を期待しています！

Q1：講師をやっていて一番楽しかった・やりがいを感じたことはなんですか？
 
丹村：プログラミングに苦戦していた受講生が、時間が経つにつれある程度自分の力で解決できるようになっていたことですね。成長を感じられるときには、やりがいを感じます。
 
近藤：受講生に、教えたことが身についているなと感じたときですね。質問をしてくれる際に、「これはこうやってやるのですよね！」と前に教えたことを踏まえて話してくれて嬉しかったのを覚えています。
 
Q2：講師を「やってよかった！」と思えたことはなんですか？
 
丹村：まず、講義準備で昨年学習したC#やWebデザインなど技術知識を改めて理解することができました。また、受講生がOJTで講義内容を活用している様子を見られた時、やってよかったと強く感じました！
 
近藤：私は大勢の前で話すことが苦手だったのですが、研修を通じて自信がつけることができました！また、新入社員とのコミュニケーションを通じて、人間関係が広がったことがよかったですね。今でも、すれ違ったときに挨拶をしてくれると、とてもうれしいです。

Q3：今だから言える、大変だったことは何ですか？

――まず、講義の準備で苦労したことってありますか？どうやって乗り越えました？
丹村：講義準備では、昨年までの講義をアップデートしたいけれど練習もしなくてはならないというところで、両立するのがとても大変でした・・・。効率良く作業をこなすことを心掛けてなんとか乗り越えました。
 
近藤：講義準備では、パソコンに向かって一人でずっと喋っていたので、喉の状態が悪くなることはありましたね。そのまま風邪に繋がったりしました。乗り越え方は・・・のど飴ですね(笑)。
 
――では、進行中に「これは大変だった！」っていう場面はありましたか？
丹村：進行については、受講生の人数が今年は多く、予定通りに進めることが難しい時もありました。質問もたくさんもらったので、その中から優先度を考え、全員が理解しやすいように整理して伝えるよう心掛けました。
 
近藤：講義の練習では、プログラミング未経験者や苦手意識を持っている人に対する教え方に苦労しましたね。人数も多いし、ひとりひとりに割くことができる時間も少ないので、どう伝えるか工夫が必要でした。

Q4：新入社員とのコミュニケーションで工夫したことはありますか？
 
近藤：研修中は、コンプライアンスに配慮しながら、安心して話せる雰囲気づくりを心がけました。自己紹介で共通の趣味が見つかると会話が弾みますが、そうでない場合は話題選びに工夫が必要でした。
 
丹村：積極的に声をかけることで、質問しやすい雰囲気を作るよう努めました。ただ、距離が近くなることで、講師としての立場を保つ難しさも感じました。研修を通じて「親しみやすさ」と「信頼感」のバランスを取ることが大切だと学びました。
 
Q5：２年目だからこそできたことは何だと思いますか？
 
近藤：年次が近いことで、新入社員にとって話しやすい存在になれたと思います。OJTでは、意見の違いによって少しぎこちなくなる場面もありましたが、気軽に声をかけてサポートできるのは、二年目ならではの強みだと感じました。
 
丹村：ベテラン社員よりも距離が近く、質問しやすい雰囲気を作れたことが大きなポイントです。また、昨年自分が受講生だった経験を活かして、「どんな不安を抱えているか」を理解しながら対応できたのは二年目ならではだと思います。
 
Q6：最後に、来年講師となる私たちへのアドバイスがあればお願いします！
 
近藤：一番大切なのは、予想外のトラブルに落ち着いて対応できる力だと思います。研修中は思わぬことが起きることもありますが、柔軟に対応できれば大丈夫です！
 
丹村：事前準備をしっかりしておくことですね。いろんなパターンを想定しておくと安心です。また、自分が受講したときの経験を思い出して、「どこでつまずきやすいか」「何に興味を持つか」を考えながら準備すると、新入社員にとってより良い研修になると思います！

今回の対談を通じて、研修時には見えなかった本音や努力の裏側を知ることができました。新入社員が一歩ずつ成長していく姿は、私たち講師陣にとっても大きな刺激であり、次の挑戦への原動力になります。この経験を共有しながら、三井情報グループ全体でさらなる価値を生み出していきたいと思います。二人の未来に期待しつつ、私たちも共に成長していきます。

最後までお読みいただきありがとうございました。